季知行也不太清楚数院大一究竟学到什么地步了，想了想，他问道：“你们学到了伯努利数没有？”

“呃……学到了。”

伯努利数是什么东西？

季知行招呼祝博坐到他旁边来，这样比较好讲题。

祝博把手机反向盖在桌上，免得季知行看到直播屏幕。

季知行把题目中的公式圈起来，开始分析题目。

“你看，由洛朗级数的唯一性，且我们有伯努利数定义……”

祝博心里一沉，他高中毕业就出来闯荡社会了，自然听不懂。

但是看季知行娓娓道来讲得游刃有余的样子，不管他讲的到底对不对吧，至少看着挺像那么回事。

祝博现在不方便看评论，但也能猜到评论区的走向。

季知行的脸本来就已经很占便宜了，再稍微表现出有点学问的样子，肯定会吸引很多无脑的女人站在他那边。

站他的人多了，他的搭档要引导评论区就没有那么容易了。

然而，评论区的女性观众可不像他所说的那样无脑。

“我是物理专业的，到目前为止季知行对题目的分析是对的，就是不知道分析完能不能真的解出来。”

“物理我是没学过，但是只抓他说话的逻辑，听起来还是合理的。”

“这么看，多少还是有一点底子的，不是草包帅哥。”

“这个题目应该很基础吧，他毕竟是物理专业的，能看得懂题目不是很正常的吗？”

“我就是学物理的，这道题其实就是大一很基础的题目了，差不多就是一元二次方程之于中学生这么个难度吧。”

“楼上哪个学校的啊？这道题都能拿来考研了吧。”

“这么难的题拿来问一个大二生，小猪这次做得有点不厚道哦。”

“每个学校的课程安排都不一样吧，广陵大学好歹也是985，这种难度应该还好吧。”

“那也不可能大一就学伯努利数啊，没学过伯努利数，怎么可能搞得懂那么难的题目。”

“你认为难，不代表别人也认为难啊。”

……

在评论区围绕题目难度吵个不停的时候，季知行已经把题目分析完了。

“题目能理解了吗？”

“啊？哦，理解了。”

祝博含糊着点点头。

季知行就开始分析解题思路。

“下面我们要寻找伯努利数便于计算的递推关系，先构造M（z，n）=（∞）∑（k=0）……=（1-e^zn）（e^-z-1）

另一方面，伯努利数稍微变化一下形式就有；

（∞）∑（n=0）·B（n）n！

（-x）^n-1=1（e^-x）-1……

那么……

所以有……

上式中取n等于1，可得……

由此可以算出展开的前几项；

1e^z-1=1z-12+z12-z^3720+z^530240+Ο（z^6）”

祝博看着草稿纸上一行又一行的公式与数字，后悔没有事先请一个物理专业的帮他盯直播，好帮他看看哪里能挑出毛病来。